Durante la clase escucharás cinco fragmentos de diferentes géneros musicales y darás tu opinión acerca de ellos, indica en qué situaciones de tu vida sería más apropiado escucharlos.
Después de escuchar cada fragmento, contesta la siguiente pregunta:
¿En qué situación escucharías este tipo de música y por qué?
1.- Escucharía esta pieza en una obra de ballet pues siento que en este se puede llegar a identificar fácilmente los sentimientos de las personas al actuar en el escenario, de ahí se muestra si realmente se deja llevar por lo que siente y lo demuestra al público, de esa manera llama mucho más la atención de los presentes.
2.- Película de ficción porque te da el sentimiento y la intriga de que algo impresionante está por suceder.
3.- En un viaje familiar pues es el estilo de música que me agrada escuchar y que se que disfrutaré en un viaje.
4.- Lo escucharía en una disco porque siento que el estilo de la canción va con el lugar y es lo que suele ser escuchado en el lugar.
5.- En un festival folclórico pues ahí se ve normalmente a ciertas personas dándole vida a las festividades.
Para terminar la sesión, responde la siguiente pregunta:
¿Cómo crees que la música cambia tu percepción del mundo?
La música tiene mucho que ver en el lugar y el estilo que escuches. También suele acoplarse a cada persona y la manera en la que esta ve esa pieza. La música me ayuda a ser más feliz, claramente la tomo a como quiero sentirme, puedo estar escuchando una canción triste y si yo deseo mostrarme mas feliz, entonces la acoplaré hacia lo que quiero sentir y vivir en el momento. La música aveces te ayuda a identificar la manera en la que otros sienten con solo ver su manera de estar, es por eso que van cambiando tu percepción sobre el mundo, finalmente al saber identificar, puedes ayudar a los demás a sentirse mejor.
Contesten las siguientes preguntas:
¿La música favorece o bloquea el bienestar?
Ambas aplican en el bienestar de las personas.
¿Podemos hablar de música buena y música mala y por qué?
Si, todo depende del gusto de las personas. Como cada persona tiene sus propios estilos, entonces se pueden discutir y se pueden dar sus propias ideas acerca de aquello, unos tendrán opiniones buenas y otros opiniones malas.
Redacten en equipo una conclusión.
Cada género está hecho para distintas personas, es por eso que unos pueden amar el rock pero odiar las baladas románticas y viceversa. Cada género, también, puede llegar a definirnos muy perfectamente como las personas que somos, por ejemplo, el pop a una persona alegre y el metal a una persona normalmente con problemas, así como también puede aplicar con una persona alegre y el metal, y una persona con problemas y el pop. La música es para todos, no está definido para ser solamente de una y para una persona.
En esta parte de la actividad el maestro hará una lista de situaciones o emociones inducidas por la música.
Cada equipo recibirá por sorteo una situación específica.
Seleccionen cinco piezas musicales que evoquen la situación o emoción. Justifiquen.
Presenten una de las piezas seleccionadas a sus compañeros para que ellos deduzcan en qué situación se podría aplicar.
MIEDO
- The Fall – Hip Priest
- Polly – Nirvana
- Throbbing bristle – Hamburguer lady
- Suicide – Frankie Teard Rop
- The doors – Not to touch the earth
Cada una de estas piezas representan, según investigamos, el terror/miedo en un punto muy alto en el que ciertas personas puedan llegar a sentir incluso nervios por miedo cuando las escuchen.
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